close
「成功是一分天才加上九十九分的努力。」
-----愛迪生
每次讀到這句話，師長總是會說：「同學們，你看連愛迪生這麼聰明的人都說天賦只佔那麼一點點，努力可是佔了九十九分喔，所以，大家一定要努力用功唸書喔！靠天賦是不行的。」
老師，您錯了！其實，愛迪生的意思是說：天賦是最關鍵的一分，你缺乏天份，再怎麼努力也不會成功！！
我的說法很奇怪嗎？回頭看看原文吧！愛迪生把成功定義為一百分，缺一分都不行，那麼，很明顯的，努力總有一個極限，在那之上的關卡，就是天賦了。沒有天賦但是很努力的，可以有小成，唯有那有天賦又努力的，能拿下一百分，進入真正的成功。
舉個例子吧！為何同樣是NBA選手，各方面條件都差不多：體能、身材條件、吃的東西、訓練的模式和時間長短都極為近似，為什麼有些人一輩子跑龍套，到哪裡都坐板凳，而只有少數的明星球員大家都搶著要，而且到那一隊都表現不俗？
除了那些明星球員的天賦特別好以外，很難有其他更好的解釋了。
我們說這是個人人平等的社會：人人能受教育，努力就能衝出自己的一片天。但，其實現代是非常講求天賦的環境，試想，如果讓一群背景近似的兒童，每個人都接受一樣的教育（國、英、數、理化....），再嚴格控制他們課後讀書的時間（每天補習補到九點）一切條件控制以後，最後成績最好的人是誰？應該就是智商最高的那一位了。
控制了環境因素（包含同樣的教育和等量的「努力」也就是讀書時間），凸顯出來的，幾乎完全是基因的差別了。
這樣的「實驗」更可以讓我們清楚看到：現代社會和原始社會一樣，是很需要天賦才能成功的。只是原始社會篩選的基因是一些身體方面的基因：例如，跑得快（可以在掠食者來時逃命）、不易被傳染病傳染等等，都是以前漁獵生活需要的條件。現代社會中則是挑選語文智能、數理智能這類的天賦。篩選方式不同，但是，需要某種類型的「天賦」才能成功適應環境，則是現實。
======================================================================================
我覺得我又寫偏了...
-----愛迪生
每次讀到這句話，師長總是會說：「同學們，你看連愛迪生這麼聰明的人都說天賦只佔那麼一點點，努力可是佔了九十九分喔，所以，大家一定要努力用功唸書喔！靠天賦是不行的。」
老師，您錯了！其實，愛迪生的意思是說：天賦是最關鍵的一分，你缺乏天份，再怎麼努力也不會成功！！
我的說法很奇怪嗎？回頭看看原文吧！愛迪生把成功定義為一百分，缺一分都不行，那麼，很明顯的，努力總有一個極限，在那之上的關卡，就是天賦了。沒有天賦但是很努力的，可以有小成，唯有那有天賦又努力的，能拿下一百分，進入真正的成功。
舉個例子吧！為何同樣是NBA選手，各方面條件都差不多：體能、身材條件、吃的東西、訓練的模式和時間長短都極為近似，為什麼有些人一輩子跑龍套，到哪裡都坐板凳，而只有少數的明星球員大家都搶著要，而且到那一隊都表現不俗？
除了那些明星球員的天賦特別好以外，很難有其他更好的解釋了。
我們說這是個人人平等的社會：人人能受教育，努力就能衝出自己的一片天。但，其實現代是非常講求天賦的環境，試想，如果讓一群背景近似的兒童，每個人都接受一樣的教育（國、英、數、理化....），再嚴格控制他們課後讀書的時間（每天補習補到九點）一切條件控制以後，最後成績最好的人是誰？應該就是智商最高的那一位了。
控制了環境因素（包含同樣的教育和等量的「努力」也就是讀書時間），凸顯出來的，幾乎完全是基因的差別了。
這樣的「實驗」更可以讓我們清楚看到：現代社會和原始社會一樣，是很需要天賦才能成功的。只是原始社會篩選的基因是一些身體方面的基因：例如，跑得快（可以在掠食者來時逃命）、不易被傳染病傳染等等，都是以前漁獵生活需要的條件。現代社會中則是挑選語文智能、數理智能這類的天賦。篩選方式不同，但是，需要某種類型的「天賦」才能成功適應環境，則是現實。
======================================================================================
我覺得我又寫偏了...
全站熱搜
留言列表
